雄鹰只有进入天空才能自由翱翔，小鱼只有进入江河才能自在游动，狮子只有进入草原才能尽情奔驰。天空、江河、草原就是它们的位置。所以，做自己喜欢做的事情，过自己想要过的生活。只有找到自己的位置，才能充分实现自己的人生价值。
五华残疾人康复医院特教部主任赖伟珍老师，下班后，她都会对当天的工作进行梳理、总结，哪里没做好，哪里需要修正，哪里需要加强，哪里需要发扬，哪里需要创新拓展……
赖主任大专学前教育专业,一直从事幼儿教育工作，性格开朗、稳重、有激情，待人热情、真诚、工作认真负责、积极主动，能吃苦耐劳，具有较强的适应能力，善于沟通，有较强的团队精神。2013年8月通过参加省康复中心上岗培训并考证上岗，在五县华残疾人康复中心担任0-6周岁智力残疾儿童康复教育的一名特教老师，经不断学习，努力工作得到领导的重视。2014年10月任智障部负责人，2016年五华残疾人联合会通过公开招标形式将五华县残疾人康复中心委托五华残疾人康复医院管理后，赖伟珍在医院的特教部担任部长一职，由于工作认真负责被评为优秀员工；2019年因业务扩展，担任特教部教导主任一职，并再次荣获“贡献奖”称号；在任职期间对待患儿家属热情、耐心、细心，处理家属与工作人员的矛盾及家属与家属之间的矛盾得到家属们一致好评；并在2021年获赠2面锦旗。
赖老师主要工作是：管理、筛查、转介、收取0-6周岁的残疾儿童到我院进行康复训练，与五华县残联对接工作。六年来，科室里的事无论大小巨细，事必躬亲、任劳任怨。
在业务方面，根据老师的专业特长合理分配至各课室，组织老师们对患儿的评估，拟定计划，课程安排及建档等一系列的流程。端正思想，牢固树立“以患者为中心”的服务理念。带领全科室人员为患儿提供亲情化、精细化、对患儿有爱心、有耐心、有恒心，待患儿如亲人，急患儿所及，想家属所想，使患儿及家属到医院就像到了自己家一样温暖。对每一位患儿的障碍类别、性格、家庭结构都一一了解。每位患儿新入院进行全面评估，了解在家的生活习惯及康复历程，再做具体的康复教育计划。对每一位家属进行宣教，让家属熟知残联的救助政策及医院的规章制度，发现家属的异常情况及时跟家属联系沟通，其他科室遇到难缠的家属主动与家属沟通化解一切那矛盾。
在对教师团队管理方面，科室内定期召开会议，每周例会、布置工作、强调安全、质量、工作人员执行情况，每周一次安全、质量检查对不合格的彻底整改。科室严格执行康复常规和操作规范，每月对家长进行培训配合提高患儿的康复效果，提高了患者家属的满意度。
在与残联对接方面：每个新入院患儿按照残联要求收集好资料整理申请审批，每月20号统计当月在训儿童汇总上报，22-25日配合县残联康复股现场核查在训人数。
在业务拓展方面：这几年来，通过各种媒介、宣传活动、口碑相传、人脉资源等市场运营，在训儿童日增月益。她吃苦耐劳、能遵守各项规章制度、能处理好科室的医患关系、能做好上级领导交代的其他工作任务等。
身为五华残疾人康复医院大家庭里的一份子，她经常以身作则并告诫团队要懂规矩、守规矩、肯干事、能干事。恪守八字方针：责任、忠诚、激情、奉献，坚守集团宗旨：“替政府分忧、为百姓解难”。对6月获得“五星员工”的荣誉，她也只是认为她尽力做好自己的事情而已。她表示会抱着务实认真的工作态度,敬业爱岗,勤勤恳恳地做好本职工作。
|
