1月23日下午4点，在五华康复医院4楼结构化2号教室，张珊青老师正在给自闭症的孩子上《水果手指操》集体课程。
孤独症也称自闭症，是一种起始于婴幼儿时期，以人际交往障碍、沟通交流异常、言语发育迟滞、兴趣和活动内容局限以及刻板与重复的行为方式为基本特征的广泛而严重的儿童发育障碍性疾病。患有自闭症的孩子注意力往往难以集中，一个简单的口令要训练几个月甚至更久。
“来，西瓜西瓜圆圆，芒果芒果扁扁，香蕉香蕉弯弯，草莓草莓尖尖。小朋友请你想一想。西瓜的形状是怎么的？请小朋友回答。芒果又是什么形状的？再次提问：弯弯的是什么？尖尖的是什么？请小朋友一一回答。”张老师边提问边用手指比画形状大小。
小朋友眨巴着圆溜溜的大眼睛，艰难而又努力地用小手比划着，用自己的方式回应着张老师。“对，就是这样，阿淦真棒！”在个训室里，6个小朋友正在张老师的带领下进行听指令以及模仿训练。
提问、回答、点评、鼓励、拍掌……只见张老师与孩子们面对面坐着，一遍又一遍不厌其烦地为这些自闭症孩子示范动作。一遍一遍地重复，一遍一遍地巩固加强，通过老师们的耐心引导，微笑鼓励，小朋友们的反应虽然慢了些，却也一项又一项地完成了口令。
课后，张老师说：“水果手指操可以锻炼孩子的专注力和肢体平衡协调能力，教导这些来自星星的孩子，耐心是最大的考验，他们的进步不能跟学校的学生那样用分数来衡量，孩子们每一次眼神的对视、声音的回应、细微的动作都是对我们老师的巨大回馈。我们要做的就是给孩子创造一个轻松和谐的上课环境，和他们建立朋友关系，让他们敞开心扉，主动跟我们交流。”
这些孩子好像冬夜天空中的寒星，静静的、默默无语，各自孤独地存在。却也发出孱弱的生命的微光。五华残疾人康复医院的医务工作者，特教老师，他们用他们的爱心，他们的医疗技术，让孤独症患儿走出孤独的世界，拥抱阳光灿烂、温暖、友爱的大千世界。
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