你是和煦的春风
让枯枝抽出新芽
让杏林百花芳芬
你是甘润的泉水
让劫后的小草焕发青春
让佝偻的老树重现苍劲
你是一轮皎洁的明月
照亮繁星点点的夜空
你是一抹瑰丽的朝霞
捧出旭日东升的黎明
你披着白色的铠甲
愿为苍黎展素襟
你每一个浅浅的微笑
都深深感应患者的心灵
你妙弄双手
让倾斜的生命重新站起
你巧施银针
为患者祛除沉疴顽症
你是人间天使用医者仁心
为小鸟插上双翼
让他们搏击苍穹
你是三月春风将满怀温柔
化作绿雨 化作甘霖
让大地回春……
在医师节座谈会上，于月珍顾问眼里噙着泪花，用颤抖的声音，声情饱满地朗诵完这首自创的小诗。全场响起了热烈的掌声。于教授激动地说：“诗写得不好，但这的确是我到五华康复医院以来的真情实感，谨以此小诗献给在残疾人康复事业中默默奉献的医务工作者。” 于教授毕业于山西医科大儿科系，三十八年来一直兢兢业业工作在儿科临床第一线，曾两次出国执行援外医疗任务，把自己的全部爱心献给了不同肤色的儿童。
2021年11月24日，于教授不远千里从山西来到五华残疾人康复医院任医疗顾问，刚到医院，她看到那些特殊的孩子，心情特别沉重，她不断的问自己能否在这个与以往工作不同的岗位上做好自己的工作？经过几天的思考，她调整好自己的心态，给出自己肯定的回答：“我能，我一定要在这个特殊的岗位上做好自己的工作！”于是她开始紧张而有序的忙碌着，她首先深入一线查房，查阅病历和各种评定表，发现住院病历存在若干问题，遂加班加点赶制课件，多次为住院医师举办《病历书写规范》讲座，并且课下一对一指导，使住院医师的病历书写技能明显提高，病案质量有了质的飞跃。为了适应新的工作，于教授自己购买了《康复医学临床指南》，借阅了《实用小儿脑瘫康复治疗技术》、《孤独症诊疗康复与教育》等书籍，每天认真查阅各种资料，自己动手制做各种课件，为临床医师讲授康复理论基础知识。
科室里经常会有新病人来咨询，比如会提出“我孩子是不是脑瘫？”“我孩子是不是孤独症？”一些已经确诊了的患儿会问到：需要怎样康复，康复效果如何？贵院康复设施和技术如何？等等问题。于教授都会仔细询问病史、查看上级医院资料，详细为孩子做体格检查，介绍我院康复设施情况，对患者的问题一一作答，有时还要带家属参观我院的康复设施，取得患者家属的绝对信任，由于良好的沟通和信任，家属们都愿意来我院康复。
每天查房是例行工作，在这个看似平常的工作中，于教授把心里的爱无私地给了孩子们。她关心孩子们的营养问题，指导家长为孩子加强营养，指导家长为孩子补钙、补充维生素D，告诉家长如何为孩子提高免疫力，指导患儿的姿势、体位及护理。她不仅关心孩子的体格成长，更加注重孩子们的心里健康，每天查房时，主动跟孩子们互动、叫孩子名字，用语言、动作和微笑把关爱传递给这些特殊的孩子，她深信孩子的内心深处会有感应。当看到一些孩子从不会说话到会主动喊她“奶奶”时；一些孩子原来呆滞的眼睛眨动灵光、露出微笑时；看到一些原来坐着轮椅，现在在楼道里跑来跑去的孩子时；她的眼睛里经常噙着泪光，嘴角却在灿烂地微笑。
在五华康复医院这个大家庭里，于教授感到了团队的温暖和力量，领导的关心、同事的帮助都化作工作的动力。她认为所有的成绩都是集体的力量与团队的合作所取得。她深深地热爱这里的工作和生活，她曾在一首小诗中写到“恋此四时春，长做岭南人。”她常说在平凡的岗位上，做一个平凡的人，发一份微弱的光。
为什么你的眼里常常噙着泪水
因为你对这康复事业爱得深沉
为什么你的口角常常挂着微笑
因为你对孩子们有着一腔真情……
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